Google
 

أسفل

ÝÖá ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Úáì ÇáÍÖÇÑÉ ÇáßæäíÉ ÇáÍÏíËÉ .....     áÞÇÍÇÊ ÇáßæÑæäÇ ÇáãÓÊÌÏ .....     ÇáãÞÇáÇÊ ÇáãäÔæÑÉ Úáì ãæÞÚ ØÈíÈ ÇáæÈ Úä ÇáßæÑæäÇ – æÈÇÁ ÇáßæÝíÏ 19 .....     ÇáÊÕÑÝ ÇáÓáíã ãÚ ãÑÖ ÇáßæÑæäÇ Ýí ÇáÍÇáÇÊ ÎÝíÝÉ ÇáÔÏÉ ÍÕÑÇð ÇáãÞÇáÉ ÑÞã 38 .....     ÃÓÈÇÈ æÝíÇÊ ÇáÃØÝÇá ÇáãÑÇÌÚíä ááÚíÇÏÇÊ Ýí ãÏíäÉ ÇááÇÐÞíÉ .....     ÚáÇÌ ÇáßæÑæäÇ ÈÇáßáæÑæßíä hydroxychloroquine .....     ÇáÃÚÑÇÖ ÇáÔÚÇÚíÉ áãÑÖ ÇáßæÝíÏ 19 – æÈÇÁ ÇáßæÑæäÇ .....     ßíÝ íÊßÇÑËÑ ÝíÑæÓ ÇáßæÑæäÇ .....     ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÊí ÇãÊÇÒ ÈåÇ ÇáãÑÖì ÇáÐíä ãÇÊæÇ ÈÝíÑæÓ æÈÇÁ ÇáßæÝíÏ 19 - ßæÑæäÇ Ýí ÇíØÇáíÇ .....     æÈÇÁ ÇáßæÝíÏ 19¡ ÇáßæÑæäÇ. ÇÍÕÇÆíÇÊ ÇæÑÈíÉ æ ÚÇáãíÉ covid 19 / Corona virus .....     ÊÔÎíÕ ÇáÔÞíÞÉ æÇáæÞÇíÉ ãäåÇ .....     ÝæÇÆÏ ÑÚÇíÉ ÇáÃØÝÇá ÇáÎÏÌ æäÇÞÕí æÒä ÇáæáÇÏÉ ÈæÖÚíÉ ÇáßäÛ .....     ÇáÇãÑÇÖ ÇáãÚÏíÉ .....     Ýí Úíæä ÇáÞÑÇÁ .....     áÚÈÉ ÇáÛæáÝ Golf ÊØíá ÇáÍíÇÉ .....     ÕãÇãÉ ÇáÑÆÉ æ ÇáÍãá .....     ÓÑØÇä ÇáãÈíÖ .....     ÊæØÆÉ Ýí Úáã ÇáÓãæã .....     Lithopédion ãä ÚÌÇÆÈ ÇáØÈ .....     ØÑÞ æ ÇÓÇáíÈ ãäÚ ÇáÍãá .....     æÈÇÁ ÇáßÑíÈ grippe A(H1N1)2009 ÇáãÓãì ÓÇÈÞÇ ÇäÝáæäÒÇ ÇáÎäÇÒíÑ .....     ãÞÏãÉ Åáì ÇáãÔÇßá ÇáÌäÓíÉ ÚäÏ ÇáãÑÂÉ .....     ÇáÇáÊåÇÈÇÊ ÇáÊäÇÓáíÉ Ü ÇáÅÕÇÈÉ ÇáÎãÌíÉ ááÌåÇÒ ÇáÊäÇÓáí ÈÇáßÇÆäÇÊ ÇáÏÞíÞÉ .....     ÏÑÇÓÉ ÇäÊÔÇÑ ÇáØÝíáíÇÊ ÇáãÚæíÉ ÚäÏ ÇáÃØÝÇá .....     åá íãßä ááæáÇÏÉ ÈÇáãÌíÁ ÇáãÞÚÏí Ãä ÊÊã Úä ÇáØÑíÞ ÇáØÈíÚí¿ .....     åá íÝíÏ ÇáÚáÇÌ ÇáÌÑÇÍí áÏæÇáí ÇáÍÈá Çáãäæí¿ .....     ÇáÚÐÑíÉ æ ÛÔÇÁ ÇáÈßÇÑÉ .....     äÕÇÆÍ ááÃØÈÇÁ Íæá ÊÏÈíÑ ÍÇáÇÊ ÚÓÑÉ ÇäÊÕÇÈ ÇáÞÖíÈ .....     æÈÇÁ ÇáÇíÏÒ¡ ÍÞíÞÉ ÇáÇãÑ ÈÇáÈáÏÇä ÇáÚÑÈíÉ¡ ÎÕÇÆÕ ÇáãÑÖ¡ ØÑÞ ÇáÚÏæì¡ æÓÇÆá ÇáæÞÇíÉ .....     ÇáÞÐÝ ÇáãÈßÑ¡ ÇáãÊÚÉ ÇáÓÑíÚÉ .....     ãæÇÖíÚ Êåã ÇáÃØÈÇÁ æ ØáÇÈ ÇáØÈ .....     ÕÝÍÉ ÎÇÕÉ ÊåÊã ÈãÔÇßá ÇáÍãá æ ÇáæáÇÏÉ æ ÊØæÑ ÇáÌäíä .....     ÇáÚÞÈæáÉ ÇáÊäÇÓáíÉ Herpes .....     ÇáØÈíÚí ÈÇáÌäÓÇäíÉ ÇáÅäÓÇäíÉ .....     ÊÚÑÝæÇ Úáì ÃäÝÓßã. ãÚáæãÇÊ ÚÇãÉ ØÈíÉ Úä ÌÓã ÇáÃäÓÇä .....     ÇááÞÇÍ ÖÏ ÓÑØÇä ÚäÞ ÇáÑÍã.. .....     ÓÑØÇä ÚäÞ ÇáÑÍã æ ÝíÑæÓ ÇáÈÇÈíáæãÇ ÇáÃäÓÇäíÉ HPV .....     ÇáãæÓæÚÉ ÇáãÕÛøÑÉ ááËÞÇÝÉ ÇáÌäÓíÉ æ Úáã ÇáÌäÓ ÇáØÈí sexologie .....        
 
 

 

ÇáãÞÏãÉ

 

ÇáÍãá æ ãÔÇßá ÇáæáÇÏÉ

 

ÇáËÞÇÝÉ ÇáÌäÓíÉ

 

ÃáíÉ ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ æ ÊØæÑåÇ

 

ãä ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ

 

ãÔÇßá ÇáÚÇÏÉ ÇáÓÑíÉ Ü ÇÓÊãäÇÁ

 

ãÔÇßá ÌäÓíÉ Ü ÑÌÇá

 

ãæÇÖíÚ ááÃØÈÇÁ æ ØáÇÈ ÇáØÈ

 

ãÔÇßá äÝÓíÉ ÌäÓíÉ

 

ÃÓÆáÉ ÇáÞÑÇÁ Úä ÇáãÔÇßá ÇáÌäÓíÉ

 

ÖÍÇíÇ ãÇ íÔÇÚ Íæá ÇáÇÓÊãäÇÁ

 
 
 

من أجل حلول لمشاكلك الجنسية، اسأل متخصص.

 
 
 

دليل لمواقع تهمك على الشبكة.

 
 
 

 

 

 
 

ÃáíÉ ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ æ ÊØæÑåÇ - (1) - ËÞÇÝÉ ÌäÓíÉ - ËÞÇÝÉ ÌäÓíÉ

 
 

 
 

ÇáÊØæÑ ÇáÌäÓí ÚäÏ ÇáÃØÝÇá

 

ÏßÊæÑ áÄí ÎÏÇã

 

ÇáÊØæÑ ÇáÌäÓí ÚäÏ ÇáÃØÝÇá


ÊÚÑÝ ÇáÌäÓÇäíÉ La sexualité Ãæ ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí ( ÈÃäåÇ ãÌãæÚÉ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÌäÓ)

ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ ÚäÏ ÇáÃØÝÇá áíÓÊ ÞÖíÉ ÌäÓ æ áÇ ÌÓã. Èá åí áÛÉ¡ áíÓÊ ÞÕÉ ãÄäË æ áÇ ãÐßÑ. åí ÚÈÇÑÉ Úä ÍÑßÉ ÛíÑ æÇÚíÉ¡ äÝÓíÉ¡ ÊÏÝÚäÇ áäÏÇÁ ÇáÂÎÑ Åáì ãÇ ÑæÇÁ ÌäÓå ÇáÊÔÑíÍí.

ßíÝ ÊÊØæÑ åÐå ÇáæÙíÝÉ ÚäÏ ÇáØÝá¿

íßæä åÐÇ ÇáÊØæÑ Úáì ÚÏÉ ãÓÊæíÇÊ:
Ü ÃÏÑÇßí
Ü äÝÓÇäí
Ü ÚÇØÝí.
ããÇ íÝÓÑ ÊÏÇÎá ÇáÐßÇÁ ãÚ ÇáÍäÇä æÇáÚÇØÝÉ¡ æ ãÚ ÇáÌäÓ.

ÊÚÑíÝ ÇáÌäÓÇäíÉ ÇáØÝæáíÉ Ãæ ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ ÚäÏ ÇáÃØÝÇá: La sexualité infantile


ÊÊÕÝ åÐå ÇáæÙíÝÉ ÈÃäåÇ ÛíÑ ãÊãíÒÉ æ áã ÊäÊÙã ÈÚÏ
. æ ÊÎÊáÝ ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ ÇáØÝæáíÉ Úä ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ áÈÇáÛíä ÈËáÇËÉ äÞÇØ:

1Ü Åä ãäÇØÞ ÇáÌÓã ÇáÃßËÑ ÍÓÇÓíÉ áíÓÊ ÈÇáÖÑæÑÉ ÇáãäÇØÞ ÇáÌäÓíÉ ÇáÊäÇÓáíÉ.

2Ü ÇáÃåÏÇÝ ãÎÊáÝÉ: ÝÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ ááØÝá áÇ ÊÞæÏ ÔÑØÇð Åáì ÇáÚáÇÞÉ ÇáÌäÓíÉ. æ áßäåÇ ÚÈÇÑÉ äÔÇØ ÃÓÇÓí ááØÝá ÓíÃÎÐ ÏæÑÇ ÈÇáãÓÊÞÈá áßí íÓãÍ ÈÊØæÑ ÇáãÊÚÉ ÇáÃÓÇÓíÉ.

3 Ü Êãíá åÐå ÇáæÙíÝÉ áßæäåÇ ÅËÇÑÉ ÐÇÊíÉ ÞÈá Ãä Êßæä ãæÌåÉ äÍæ ÇáÂÎÑíä æ áÇ áåÏÝ ãÚíä.


ÕõäøÝ åÐÇ ÇáÊØæÑ ÍÓÈ ÇáãÑÇÍá¡ æ ÍÝá ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáØÈí æ ÇáäÝÓÇäí ÈÚÏÉ ÃÓãÇÁ ÇäÏãÌÊ ÈåÐÇ ÇáÊØæÑ ÈÝÖá ÇáäÙÑíÇÊ ÇáÊí ÓäÓÑÏåÇ ÝíãÇ íáí æ ÃåãåÇ äÙÑíÇÊ ÝÑæíÏ æ ÈíÇÌíå æ Óíãæä æ ÛÇäíæä.

åÐå ÇáãÑÇÍá ÊÊáÇÍÞ æ ÊÊÔÇÈß ÝíãÇ ÈíäåÇ¡ æ áÇ ÊæÌÏ Ãí ãÑÍáÉ íãßä ÊÎØíåÇ æ áßä ÇáÃãÑ áíÓ ÃßËÑ ãä ÊáÇÍÞ ãÊæÇáí áãÑÇÍá ÊÏæÑ Íæá ãäØÞÉ ÍÓíÉ ãÚíäÉ.


ÓäÓÊÚÑÖ ÝíãÇ íáí Ãåã ÇáäãÇÐÌ ÇáÊí ÚÑÝåÇ ÊÇÑíÎ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí¡ æ ÊÓíÑ Úáì ãÈÏÆíä:
ÇáÊØæÑ ÇáÇÏÑÇßí. Développement congnitif
ÇáÊØæÑ ÇáÚÇØÝí. Développement affectif


ãä ÃßËÑ åÐå ÇáäãÇÐÌ ÇáÊí ÊÑßÊ ÃËÑåÇ åí äÙÑíÉ ÝÑæíÏ Freud

íÚæÏ äãæÐÌ ÝÑæíÏ Åáì ÚÇã 1901. æ íÚÊÈÑ ÊæÒíÚ ÝÑæíÏ ááÊØæÑ ÇáÌäÓí ÚäÏ ÇáØÝá Åáì ãÑÇÍá æÇÍÏÇð ãä Ãæáì ÇáÈæÇÏÑ ÇáÃÕáíÉ ÇáãÚÑæÝÉ ÈåÐÇ ÇáãÌÇá.

ÊÓÊäÏ äÙÑíÉ ÝÑæíÏ Úáì Ãä ÊØæÑ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá íÚÊãÏ Úáì ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí.

íÚÊÈÑ ÝÑæíÏ Ãä ÇáÔÎÕíÉ Êãáß ÈäÇÁ íÊØæÑ ãÚ ÇáÒãä. æ åÐå ÇáÔÎÕíÉ áåÇ ãßæäÇÊ ÃÓÇÓíÉ åí:

ÚäÇÕÑ ÈäÇÁ ÇáÔÎÕíÉ ÈÅÎÊÕÇÑ:

Ü ÇáÜ "åÐÇ": Le ça
æåæ ãßÇä ÇáÔÈÞ (æ åí ØÇÞÉ ÍíæíÉ ÊÊãËá Ýí ÌæåÑåÇ ÛÑíÒÉ ÇáÍíÇÉ) æ ÊÙåÑ ÚäÏ ÇáæáíÏ æ ÇáÑÖíÚ æ åí ÚÈÇÑÉ Úä ãíá ÝØÑí.

ÇáÜ «ÃäÇ" le moi
æ íÒíÏ ÈåÇ ÇáæÚí¡ æ åí ãÇ íÞæÏ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá. ÊÊØæÑ Èíä Óä ÇáÜ 2 Åáì 4 ÓäæÇÊ.

ÇáÜ "ÃäÇ ÇáãËÇáí" le surmoi
æ åí ãÑßÒ ÇáÃÎáÇÞíÉ ÇáÐí íÓÊæÚÈ ÇáÞíã ÇáÊí íáÞäåÇ ÇáÃåá. ÊÙåÑ ÈÚãÑ ÇáÜ 5 Åáì 6 ÓäæÇÊ æ ÊÊØæÑ ÍÊì íÏÎá ÇáØÝá ÇáãÏÑÓÉ ÍíË íÈÏà ÈÊØÈíÞ ÇáÞíã ÇáÊí áÞäå ÅíÇåÇ æÇáÏíå.



Þáíá ãä ÇáÔÑÍ:

Le çaÇáÜ "åÐÇ":
ÇáÃäÝÚÇá ÇáÛíÑ æÇÚí.
æ åæ ÚÈÇÑÉ Úä ãÈÇÏÆ ÇáæÇÞÚ¡ íÊÃÞáã ãÚ ãÈÏà ÇáãÊÚÉ¡ æ íãßä ÇáÓíØÑÉ Úáíå.
æ åæ ÚÈÇÑÉ ÌåÇÒ ÏÇÎáí íÚÊãÏ Úáì ÇáÍÇÌÉ¡ áå ãÞÏÑÉ ßÈíÑÉ.
æ åæ ÚÈÇÑÉ Úä ÍáÞÉ æÕá Èíä ãÇ åæ ÚÖæí æ äÝÓÇäí. æ íãËá ÈÇáäÝÓíÉ ãÇ ÊÔÊÑØå ÇáÚÖæíÉ. æ ÎáÝíÊå åí Çáãíæá ÇáÝØÑíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ Ãí:
Ü Çáãíá ÇáÝØÑí ááÍíÇÉ Eros.
æ ÙíÝÊå ÇáãÍÇÝÙÉ Úáì ÇáÍíÇÉ ÇáÝÑÏíÉ æ Úáì ÍíÇÉ ÇáÕäÝ ÇáÈÔÑí. æ íÌÏÏ ãÍÈÉ ÇáÛíÑ Öãä ãÍÈÉ ÇáÐÇÊ.
Ü Çáãíá ÇáÝØÑí ááãæÊ Thanatos.
æ åí ÛÑíÒÉ ÇáÊÏãíÑ ÇáÊí ÊãËá ãíá ßá ÍÇáÉ ãÊØæÑÉ Åáì ÇáÚæÏÉ Åáì ÓÇÈÞ ÚåÏåÇ. Ãæ ÈÔßá ÃÎÑ åí ÚæÏÉ ßá ãÇ åæ ÚÖæí Åáì ÍÇáÉ ÛíÑ ÚÖæíÉ¡ Ãí ÇáÍÇáÉ ÇáÊí ÊÓÈÞ ÙåæÑ ÇáÍíÇÉ. Ãí ÍÇáÉ ÍíÇÏíÉ.

ÇáØÇÞÉ ÇáÊí ÊãËá åÐå Çáãíæá ÇáÝØÑíÉ åí ÇáÔÈÞ¡ ÈãÇ íÎÕ Çáãíá ÇáÝØÑí ááÍíÇÉ. æ ÇáãÞÏÑÉ ÇáãÏãøÑÉ Ãæ ÇáÚÏæÇäíÉ. ÓäÚæÏ ááÔÈÞ ÈÝÞÑÉ ÎÇÕÉ Èå.
åÇÊíä ÇáÞæÊíä ÊÊÍÏÇä Öãä ÇáÜ "åÐÇ".
ÊÊØæÑ åÐå ÇáØÇÞÉ ÇáÔÈÞíÉ Ãæ ÇáäÒæÉ ÇáÌäÓíÉ ÚäÏ ÇáØÝá¡ æ íãßä Ãä äÑÇåÇ ãä ÎáÇá ÇáãÑÇÍá ÇáÊí ÓÊÝÕøá áÇÍÞÇ.


ÇáÜ "ÃäÇ" le moi
æåæ ÇáÑÛÈÉ¡ ÇáãÄËÑÇÊ ÇáÃæáíÉ¡ ÇáØÇÞÉ ÇáãäÏÝÚÉ ÇáÊí áÇ íãßä ÇáÓíØÑÉ ÚáíåÇ. æ åí ÊÃÊí ãä ÇáÜ "åÐÇ" æ ÊÔßá ÌÒÃð ãäåÇ. åÐÇ ÇáÌÒÁ åæ ÇáÐí ÊÈÏá ÊÍÊ ÇáÊÃËíÑ ÇáãÈÇÔÑ ááÚÇáã ÇáÎÇÑÌí. æ ÈÝÖá ÇáæÚí.
æ ÊÑÊßÒ Úáì ÇáÜ "ÃäÇ" ãåãÉ ÇáÏÝÇÚ Úä ÇáÔÎÕ æ ÊÃÞáãå ãÚ ãÍíØå.
ÝÚÇáíÉ ÇáÊÚøáã: åí ÈäÝÓ ÇáæÞÊ æÇÚíÉ æ ÞÈá æÇÚíÉ. æ ÊÍÊÇÌ áÚãáíÇÊ ÐåäíÉ.
ÝÚÇáíÉ ÇáÏÝÇÚ: åí ÈäÝÓ ÇáæÞÊ æÇÚíÉ æ ÞÈá æÇÚíÉ æ ÛíÑ æÇÚíÉ. æ ÊÔãá ÚÏÉ ØÑÞ íÊÚáã ÎáÇáåÇ ÇáØÝá Ãä íÏÇÝÚ Úä äÝÓå æ íÈäíåÇ ÎáÇá ãÑÇÍá ÊØæÑå. æ ÊÔãá:
. ÇáÇäÏãÇÌíÉ¡ ÇáÇäÏÝÇÚ äÍæ ÇáÏÇÎá l’introjection
. ÇáÞÐÝíÉ: ÇáÇäÏÝÇÚ äÍæ ÇáÎÇÑÌ la projection
. ÇáÊÑÇÌÚ la régression le refoulement
.ÇáÊÍæá ÇáÚßÓí la transformation en contraire
. ÇáÚæÏÉ ÖÏ ÇáÐÇÊ le retour contre le soit
. ÇáÊÑÝøÚ la sublimation



ÇáÜ "ÃäÇ ÇáãËÇáí" le sur moi
æ åæ ÇáÌÇäÈ ÇáÎÇÕ ãä ÇáÔÎÕíÉ ÇáÐí íÔßá íäÈæÚ ÇáÚãáíÇÊ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÚáíÇ. æ åæ ãÇ íÓãÍ ÈÇáÓíØÑÉ Úáì ÇáÃäÇ. Ãí íÙåÑ ÝíãÇ ÈÚÏ¡ æåæ ÚÈÇÑÉ ÊÛíÑ íØÑà Úáì ÇáÜ "ÃäÇ"
ãÑÍáÉ ÙåæÑå ÊÊæÇÝÞ ãÚ ãÑÍáÉ ÚÞÏÉ ÃæÏíÈ.
æ åäÇ ÊäÚßÓ ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ Úáì ÇáÃÈæíä¡ ÝÝí Ííä íÊÚáÞ ÇáØÝá ÈÇáÌäÓ ÇáãÚÇßÓ. (ÇáÈäÊ ÈÃÈíåÇ¡ æ ÇáÕÈí ÈÅãå)¡ ÈíäãÇ íÛÇÑ ãä ÇáÂÎÑ ÈÔßá ÚÏæÇäí. æ Íá åÐå ÇáÚÞÏÉ íßæä ÈÊÑÇÌÚ ÏÇÎáí ááãíæá ÇáÔåæÇäíÉ Ïæä ÇáÊÎáí Úä ÃåÏÇÝå ÇáÛÑÇãíÉ. ããÇ íÏÝÚ ÇáØÝá áßí íÊãËá ÈÃÍÏ ÇáÃÈæíä.
áÊÝåã ÏæÑ ÇáÃäÇ æ ÇáÃäÇ ÇáãËÇáí ÑÇÌÚ ÇáÝÞÑÉ ÇáÊí ÊÊÍÏË Úä ÇáãÚäì ÇáãÌÑÏ ááäÒæÉ.


:
ãÑÇÍá ÇáÊØæÑ ÇáÌäÓí ÚäÏ ÇáØÝá:
ãíøÒ ÝÑæíÏ ÎãÓÉ ãÑÇÍá Ãæ ÃØæÇÑ ááÊØæÑ ÇáäÝÓ ÇáÌäÓí ÚäÏ ÇáØÝá æåí:
Ü ÇáãÑÍáÉ ÇáÝãæíÉ
Ü ÇáãÑÍáÉ ÇáÔÑÌíÉ
Ü ÇáãÑÍáÉ ÇáÞÖíÈíÉ
Ü ãÑÍáÉ Çáßãæä
Ü ÇáãÑÍáÉ ÇáÊäÇÓáíÉ.


ßá ãÑÍáÉ ãä åÐå ÇáãÑÇÍá ÊÊãÍæÑ Úáì ãäØÞÉ ÍÓíÉ ãÚíäÉ ÈÇáÌÓã åí ãÑßÒ ãÊÚÊå.
íÊãáøß ÇáÅäÓÇä ßá ãäØÞÉ ãäå ÈÔßá ãÊæÇáí.
íÚÊÞÏ ÝÑæíÏ Ãä ÇáØÑíÞÉ ÇáÊí íÚíÔ ÈåÇ ÇáÔÎÕ ßá ãÑÍáÉ ãä åÐå ÇáãÑÇÍá åæ ãÇ ÓíÍÏÏ ÔÎÕíÊå. æ ãä åäÇ ÊÃÊí ÃåãíÉ ÇáÓäæÇÊ ÇáÃæáì ãä ÚãÑ ÇáÔÎÕ ÈÊÃÞáãå ãÚ ÇáãÓÊÞÈá.

ÊÊÇÈÚ åÐå ÇáãÑÇÍá æ ÊÊÏÇÎá ÝíãÇ ÈíäåÇ Ïæä Ãä íÊÌÇæÒåÇ ÇáØÝá¡ æ ÊÊÑß ßá ãÑÍáÉ ÈäÝÓíÊå ÃËÑÇ ÞÏ íÊÌæåÑ ÝíãÇ ÈÚÏ.
íÈÏà ÇáÊØæÑ ãäÐ ÇáÍãá¡ ÍíË íÚÊÞÏ Ãä ÇáÍÇáÉ ÇáäÝÓíÉ ááÃã ÎáÇá ÇáÍãá ÊÄËÑ Úáì æáíÏåÇ.

ÇáãÑÍáÉ ÇáÝãæíÉ: stade orale


æ åí ãÑÍáÉ ÊØæÑ ÇáÔÈÞ Organisation Libidinal
ßãÇ ÓäØæÑå ÈÇáÝÞÑÉ ÇáÎÇÕÉ ÈåÐå ÇáÝßÑÉ Íæá ÇáÔÈÞ.

æ ÊÏæã åÐå ÇáãÑÍáÉ ÈÇáÚÇã ÇáÃæá ááØÝá æ ÞÏ ÊÊÌÇæÒå ááÚÇã ÇáÑÇÈÚ æ ÑÈãÇ ÃßËÑ. ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ íÊÑßÒ ÇåÊãÇã ÇáØÝá Úáì ÇáÝã æ ãÇ Íæáå æ ÇáÐí íÔßá ÚäÏå ãÑßÒ ÇáÅÍÓÇÓ æ ãÑßÒ ÇáãÊÚÉ. æ íÊÕá Úä ØÑíÞå ÈÇáÚÇáã ÇáÎÇÑÌí.
ãÇ Íæá ÇáÝã íÔãá ÇáãäÚØÝ ÇáÊäÝÓí ÇáåÖãí. æ ÃÚÖÇÁ ÇáÕæÊ ãËá ÇáÍäÌÑÉ, æ ÃÚÖÇÁ ÇáÍÓ ãä ÇáÊÒæÞ æ ÇáÔã æÇáäÙÑ.
íÄãä ÇáÝã ááØÝá ãÞÏÇÑ ßÈíÑ ãä ÇáÑÖÇÁ¡ æ Ðáß ÈÏÃð ãä ÅÑÖÇÁ ÇáÍÇÌÉ ÇáÃÓÇÓíÉ ááÍíÇÉ¡ ÃáÇ æ åí ÇáÊÛÐíÉ. æ ÇáåÏÝ ÇáÃÓÇÓí áÑÛÈÉ ÇáØÝá åæ ËÏí Ããå Ãæ ãÇ íÍá ãÍáå ÈÍÇáÉ ÇáÅÑÖÇÚ ÇáÇÕØäÇÚí.
æ ÔíÆÇð ÝÔíÆÇð íãßä ááØÝá Ãä íäÞÕ Ãæ íÊÎáÕ ãä ÞÏÑ ßÈíÑ ãä ÇáÖÛØ ÇáÐí íÚÇäí ãäå ÈÝÖá ÍÑßÇÊ ÇáãÖÛ æ ÇáãÕ æ ÇáÚÖ æ ÇáÊÞÈíá.

áÇ íÞÊÕÑ ÇáÃãÑ Úáì ÍÑßÇÊ ÇáÔÝÇå¡ Èá Ãä ááãÓ ÏæÑå.

ãÊÚÉ ÇáØÝá áÇ ÊÞÊÕÑ Úáì ÇáäÇÍíÉ ÇáÛÐÇÆíÉ. æ ÃäãÇ íÑÖÚ ÞÈá ßá ÔíÁ áÃä ÇáÑÖÇÚÉ ÊãÊÚå. ÊæáÏ Èíäå æ Èíä Ããå (Ãæ ãä ÞÏ íÍá ãßÇäåÇ) ÍÈ ÇáÇáÊÍÇã.
æ ÈÛíÇÈ ÇáÃã íõÏÎá ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÊÚÉ ßá ãÇ íÍÑÖ ÇáÝã¡ ÓæÇÁ ÃßÇä ÇáÃãÑ ËÏí Ãã ãÕÇÕÉ Ãæ ÈíÈÑæäÉ. Ãæ ÍÊì ÅÕÈÚå.

ÇáäÔÇØ ÇáÝãæí ÞÏ íÃÎÐ ãäÍì ÚÏæÇäí ÈÇáÚÖ æ ÈÑÝÖ ÇáØÚÇã¡ æ íÒíÏ ãä ÇáÍÇáÉ ÓÄÇ ÑÛÈÉ ÇáÃãã ÈÅÌÈÇÑ ØÝáåÇ Úáì ÇáÑÖÇÚÉ (ÓäÚæÏ áåÐå ÇáäÞØÉ ÈÝÞÑÇÊ áÇÍÞÉ).
æ åæ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ áã íãíÒ ÈÚÏ Èíä ãÇ åæ æ Èíä ãÇ íãáß¡ æ åæ íõÔãá ßá ÇáÃãæÑ ÈåÏÝ ÇáãÊÚÉ. Ïæä Ãä íãíÒ Èíä ãÇ åæ æ Èíä ãÇ áå. æ áÇ íÚí ÈÔßá æÇÖÍ áãÇ åæ ÈÇáÏÇÎá æ áãÇ åæ ÈÇáÎÇÑÌ Ýßá ÔíÁ ÚäÏå íÊãËá ÈåÐå ÇáÍáÞÉ¡ ãÇ áå æ ãÇ áÛíÑå.

íÈÍË ÇáÔÎÕ ÈÚÏ Ðáß Úä åÐå ÇáÍáÞÉ ØæÇá ÚãÑå.

Ãä ÍÕá ÚäÏ ÇáØÝá ãÇ íãäÚå ãä ããÇÑÓÉ ÇáÍÑßÇÊ ÇáÝãæíÉ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ¡ íÍÕá ÚäÏå äæÚ ãä ÇáÍÑãÇä ÞÏ íÕÈÍ ÔíÁ íÑßÒ Úáíå ÈÇáãÓÊÞÈá¡ æ ÞÏ íäÚßÓ Úáì Óáæßå áÏì æÕæáå áÓä ÇáÈáæÛ.
íõÚÊÞÏ Ãä ÈÚÖ ÍÇáÇÊ ÇáÔÑå ÇáãÑÖí "ÇáÈæáíãíÇ" ÊÌÏ ÌÐæÑåÇ ÈåÐÇ ÇáÍÑãÇä. ßãÇ íãßäå Ãä íÝÓÑ ÈÚÖ äãÇÐÌ ÇáÓáæß ÇáÓÇÎÑ áÈÚÖ ÇáÃÔÎÇÕ¡ æ åÐÇ ÇáÓáæß áíÓ ÃßËÑ ãä æÓíáÉ áÊÚæíÖ ÇáÍÑãÇä ãä ÇááÐÉ ÇáÝãæíÉ ÈÚãÑ ÇáÓäÉ ÇáÃæáì. (ÍÓÈ ÃÑÇÁ ÝÑæíÏ).

æ áßä ÈÚÏ ÇßÊÓÇÈ åÐå ÇáãÑÍáÉ íÌÈ Ãä íäÊÞá ááãÑÍáÉ ÇáÊÇáíÉ¡ æ ãä åäÇ äÝåã Ãä ÇáÝØÇã áå ÏæÑ ßÈíÑ ÈÊØæÑ ÇáØÝá áÃäå íÓãÍ ÈÊæÇáí ÇáãÑÇÍá æíÞæí ÚäÏå ÙÇåÑÉ ÇáÑÛÈÉ ßãÇ ÓäÑì ÈÇáÝÞÑÉ ÇáãÎÕÕÉ ááÑÛÈÉ.
ÞÏ íÚíÔ ÇáØÝá ÇáÝØÇã Úáì Ãäå ÍÑßÉ ÚÏæÇäíÉ. Ãæ ßÚÞæÈÉ. æ ÈÌãíÚ ÇáÃÍæÇá íÊÑß ÃËÑÇ ÏÇÆãÇ ÈäÝÓíÉ ÇáØÝá.


ÇáãÑÍáÉ ÇáÔÑÌíÉ stade anal



ÊãÊÏ ãä äåÇíÉ ÇáÓäÉ ÇáÃæáì Åáì ÇáÓäÉ ÇáËÇáËÉ. íÕÈÍ ÇáØÝá ÍÓÇÓ ãä ÔÑÌå ÃßËÑ ÝÃßËÑ ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ.
íÊãÑßÒ ÇåÊãÇã ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ Úáì ÇáÈÑÇÒ. íáÚÈ æ íÊáÐÐ ÈÅÚØÇÆå Ãæ ÈÍÈÓå. íÑÖí ÑÛÈÊå æ ÑÛÈÉ Çãå ÇáÊí ÊÍÖå Úáì ÇáäÙÇÝÉ. áÇ íÞÑÝ ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ãä ÈÑÇÒå Èá íáÚÈ Èå. æ ÞÏ íÊÚãÏ Ãä íáæË Èå ÇáËíÇÈ æ ÇáÍÇÆØ.
íÑßÒ ÇáÃåá ÌåÏåã ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ Úáì ÊáÞíä ØÝáåã ÚÇÏÇÊ ÇáäÙÇÝÉ¡ æ íÍÇæáæÇ Ãä íÚáãæå ÈÃä ÇáÈÑÇÒ ÞÐÑ. æ ãä åäÇ äÝåã ÇáÃåãíÉ ÇáßÈíÑÉ ááÔÑÌ Ýí ãÑÇÍá ÊØæÑ ÇáØÝá¡ Ýåæ áä íõÞÈá ÈÃÛáÈ ãÏÇÑÓ ÇáÍÖÇäÉ ÞÈá Ãä íäÙÝ. æ áÐÇ íÈÏí ÇáÃåá ÝÑÍåã ÚäÏãÇ íÓÊØíÚ ÇáØÝá Ãä íÞÖí ÍÇÌÊå ÈÇáãßÇä ÇáãáÇÆã. ããÇ íáÝÊ äÙÑåã áåÐå ÇáãäØÞÉ. åÐÇ ãÇ íÝÓÑå ÝÑæíÏ ÈÃäå ÇäÊÞÇá áãÑßÒ ÇáÇåÊãÇã ÈÇáØÝá ãä Ýãå áÔÑÌå.
æ åäÇ ÃíÖÇ ÝÅä ÊÔÈË ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÞÏ íÎáÞ ÚäÏå ãÔÇßá ÈÇáãÓÊÞÈá. æ ÈÇáãÞÇÈá¡ ÝÃä ÊáÞíä ÇáØÝá ÑßáÇÊ Úáì ÃÑÏÇÝå ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÇáÊí íÊÚáã ÈåÇ ÇáØÝá ÇáäÙÇÝÉ¡ áíÓ ÈÍÑßÉ ÍßíãÉ Ýåí ÊÕíÈå Ýí ÃßËÑ ÇáãäÇØÞ ÍÓÇÓíÉ ÈÊáß ÇáÝÊÑÉ.
æ ÞÏ íÚãá ÇáØÝá ÚßÓ ÑÛÈÉ æÇáÏíå ÎÕíÕÇ áßí íÊÞáì åÐå ÇáÖÑÈÉ¡ æ ßÃäå íÊÕÑÝ ÈÑÛÈÉ ãÇÒæÔíå. (ÊáãÓ ÇááÐÉ ÈÇáÚÐÇÈ)
ßãÇ ÞÏ íÙåÑ ÇáØÝá ÚÏæÇäíÉ ÊÏá Úáì ÑÛÈÉ ÓÇÏíÉ ( ÊáãÓ ÇááÐÉ ÈÊÚÐíÈ ÇáÛíÑ) ÈÃä íÞÖí ÍÇÌÊå¡ ÈÇáãßÇä ÇáÐí áÇ íÑÖí æÇáÏíå æ íÛÖÈåã.
íÚÊÞÏ Ãä åÐå ÇáÝÊÑ ÊÊãíÒ ÈÙåæÑ ÇáãÔÇÚÑ ÇáÚÏæÇäíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáäÙÇÝÉ ÇáÔÎÕíÉ ÚäÏ ÇáØÝá.
ÊÊØæÑ ÚäÏ ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÃíÖÇ ÝßÑÉ ÇáãßÇÝÆÉ¡ æ ÇáÚÞæÈÉ æ ÝßÑÉ ÇáÜ "áÇ". ÇáÐí íÊÑÌã ÈÍÈÓ Ãæ ÊÑß ÇáÍÇÌÉ áÊøÛæØ. æ íÏÎá ÃíÖÇ ÈäÝÓå ÇáäÒÇÚ Èíä ÇáÔíÁ æ ÖÏå: ÇáãÍÈÉ æ ÇáßÑå.( ÃÍÈß¡ ÃÚØíß. áÇ ÃÍÈß¡ áÇ ÃÚØíß). Èíä ÇáÍÈÓ Ãæ ÇáÅØáÇÞ¡ Èíä ÇáÅãáÇÁ æ ÇáÅÝÑÇÛ¡ Èíä ÇáÏÇÎá æ ÇáÎÇÑÌ.
ßá ÇÖØÑÇÈ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÞÏ íÎáÝ äÊÇÆÌ æÎíãÉ.
Ü ÇáÍÑíÉ ÇáÒÇÆÏÉ ÊÓÈÈ ÚäÏ ÇáØÝá ÊÑÇÎí ÃÎáÇÞí.
Ü ÒíÇÏÉ ÇáÍãÇÓ æ ÇáÛíÑÉ æ ÇáÞÓæÉ æ ÇáÔÏÉ ÊÏÝÚ äÍæ ÇáÇÓÊíåÇã (ÝÇäÊÇÒã) æ ÊÑÈí äÝÓíÉ ÇáÊäÓíÞ ÇáãÝÑØ. æÇÒÏÑÇÁ ÇáÃÔÎÇÕ ÇáÂÎÑíä ÈÇÚÊÈÇÑå ãä ãÓÊæì ÃÞá.


ÇáãÑÍáÉ ÇáÞÖíÈíÉ: stade phallique



ÊÚÊÈÑ åÐå ÇáãÑÍáÉ ÇáÊí ÊãÊÏ ãä Óä ÇáËáÇËÉ Åáì Óä ÇáÎãÓÉ ÓäæÇÊ¡ æåí ÇÍÏÉ ãä Ãåã ÇáãÑÇÍá ÈÊØæÑ ÇáØÝá.
íäÊÞá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ãÑßÒ ÇáÅÍÓÇÓ Åáì ÇáÃÚÖÇÁ ÇáÊäÇÓáíÉ æ íÊãÑßÒ Íæá ÝßÑÉ æÌæÏ Ãæ ÛíÇÈ ÇáÞÖíÈ.
ãÑßÒ ÇáãÊÚÉ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ åæ ÇáÊÈæá æ ÍÈÓå.
æ ÈåÐÇ ÇáØæÑ äÑì ÈÏà ÇáäÔÇØ ÃáÇÓÊãäÇÆí æ íáÇÍÙå ÇáÃåá ÃËäÇÁ ÇáÃáÚÇÈ æ ÃËäÇÁ ÇáÇÓÊÍãÇã. ÞÏ íßæä åÐÇ ÇáäÔÇØ ãÈÇÔÑÇ ÈãáÇãÓÉ ÇáÃÚÖÇÁ ÇáÊäÇÓáíÉ¡ Ãæ ÛíÑ ãÈÇÔÑ ÈÍß ÇáÝÎÐíä.
æ ÊÓÊíÞÙ ÇáÝÖæáíÉ ÇáÌäÓíÉ ÚäÏ ÇáØÝá ÈÔßá ÚÝæí.
ãÇ íÃÎÐ ÇäÊÈÇåå ÈåÐå ÇáÝÊÑÉ¡ åæ æÌæÏ ÇáÞÖíÈ Ãæ ÛíÇÈå. íÞÇÑä äÝÓå ãÚ æÇáÏíå æ íÊÓÇÁá áãÇÐÇ ááÐßæÑ ÞÖíÈ¡ æ áÇ íæÌÏ ÇáÞÖíÈ ÚäÏ ÇáäÓÇÁ. æ ÊÈÞì åÐå ÇáÞÖíÉ áÛÒ ÊÑÈæí æ ËÞÇÝí ÚäÏå.
æ ÊØÑÍ ÇáÈäÊ ÃÓÆáÊåÇ áãÇÐÇ áÇ Êãáß ÇáÞÖíÈ. æåá ÓíÙåÑ ÚäÏåÇ íæãÇ Ãä ÔÇåÏÊ ÞÖíÈ æÇáÏåÇ Ãæ ÃÎæÊåÇ. æ áÇ ÊÓÊØíÚ Ãä ÊÔÇåÏ ÝÑÌåÇ æ ãåÈáåÇ áÃäåãÇ ÏÇÎáííä. íäÕÍ ÈåÐå ÇáÍÇáÉ Ãä äÚáãåÇ ÃäåÇ Êãáß ãËáå æ íãßä Ãä ÊáÇãÓ ÈÙÑåÇ¡ Ãæ äÝåãåÇ Ãä ãÇ íãáßå ÇáÐßÑ ãä ÇáÎÇÑÌ¡ Êãáßå åí ãä ÇáÏÇÎá.
Ãä ßÇä áåÇ ÃΡ áÇ íäÕÍ Ãä ÊÝåã ÈÃä ÇáÐßÑ íãáß ÔíÁð áÇ Êãáßå. æ ÅáÇ ÓíÛáÈåÇ ÇáÐßÑ ÈÝæÞíÊå ÇáÞÖíÈíÉ.
ÇáÕÈíÇä íÊÈÇÑæä ÃíÖÇ ÈÇáÃÍÌÇã ãäÐ ÇáÕÛÑ æ íÝÊÎÑæä ÈÃäåã íÓÊØíÚæÇ ÇáÊÈæá ÈÚíÏÇð. æ ÚäÏãÇ íáÇÍÙ ÇáÕÈíÇä Ãä Ããåã áÇ Êãáß ÇáÞÖíÈ íÊæáÏ ÚäÏåã ÇáÎæÝ ãä Ãä íÝÞÏæå¡ áÐÇ íáãÓæå ÈÇÓÊãÑÇÑ.

ÚÞÏÉ ÇáÎæÝ
ÊÑÇÝÞ ÇáØÝá Èßá ãÑÇÍá ÊØæÑå.
Ü ÈÇáãÑÍáÉ ÇáÝãæíÉ íÎÇÝ ãä Ãä ÊÖíÚ Ããå ãäå.
Ü ÈÇáãÑÍáÉ ÇáÔÑÌíÉ íÊÑßÒ ÎæÝå Úáì Ãä íÖíÚ ÇáÈÑÇÒ ãäå.
Ü æ ÈÇáãÑÍáÉ ÇáÞÖíÈíÉ íÎÇÝ Ãä íÃÊí ÃÍÏ æ íÞÕ ÞÖíÈå.

æ ãä åäÇ ÊÊæáÏ ÚÞÏ ÇáÎæÝ ãä ÇáÎÕí. Complexe de castration




æ ÎÇÕÉ ÚäÏ ãÔÇåÏÊåã Ãä ÇáÃã áÇ ÞÖíÈ áåÇ. åÐÇ ÇáÎæÝ ÇáÐí íÊÍæá Åáì ÇÓÊíåÇã ( ÝÇäÊÇÒã).
åÐå ÇáÚÞÏÉ ÊÒÏÇÏ ÓæÁð ÚäÏãÇ íÍÇæá ÇáÃåá ãäÚå ãä ãáÇãÓÉ ÇáÞÖíÈ Ãæ Úáì ÇáÃÞá ãÍÇæáÉ ÅÞäÇÚå ÈÇáÇÓÊÛäÇÁ ÚäåÇ ããÇ íæáÏ ÇáÎæÝ ãä Ãä íÚÇÞÈ ÈÞØÚå.

íÊÑÌã Úä ÇáÈäÊ ÈÇáÛíÑÉ æ ÈÇáÃãá ÈÃä ÇáÞÖíÈ Óíäãæ íæãÇ ãÇ. æ ãä åäÇ íÊæáÏ ÚäÏåÇ ÇáÑÛÈÉ ÈÇáÞÖíÈ. ÝÊÈÍË Úäå ÚäÏ ÃÈíåÇ.

ÊÊØæÑ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÃíÖÇ ÇáäÙÑíÇÊ ÇáÌäÓíÉ ÇáØÝæáíÉ. æ íÝÓÑ ÇáØÝá ÇáÍÞÇÆÞ Úáì ãÒÇÌå æ ÍÓÈ ÎÈÑÊå. ãËÇá:
Ü ÇáÊÝÓíÑ ÇáØÝæáí ááÎÕæÈÉ æ ÇáæáÇÏÉ. (ÇáÎÕæÈÉ Úä ØÑíÞ ÇáÝã¡ ÇáæáÇÏÉ ãä ÇáÓÑÉ¡ Ãæ ãä ÇáÔÑÌ.... ÇáÎ)
ÏæÑ ÇáÈæá¡ ßÃä íÚÊÞÏ Ãä ÇáÑÌá íÊÈæá Öãä ÇáãÑÂÉ.
ÇáÃáÚÇÈ ÇáÊí ÊÓãÍ áå ÈÚÑÖ ÃÚÖÇÆå ÇáÊäÇÓáíÉ æ ÇáÇÝÊÎÇÑ ÈåÇ.



åÐå ÇáÝßÑÉ ÊáÊÞí ãÚ æÕÝ ÈíÇÌíå áÊØæÑ ÇáÐßÇÁ æ ÇáãÞÏÑÉ Úáì ÇáÃÓÊíÚÇÈ¡ ÃÐ æÕÝ ÇáØÝá ÈÃäå Egocentrique ÐÇÊí ÇáãÑßÒ¡ Ãäæí¡ ÃäÇäí ÃÌæÈÊå ÊÚÊãÏ Úáì ÇáãÚÑÝÉ ÇáÊí ÊÍíØ Èå.

ßãÇ ÊÊæáÏ ÚäÏ ÇáØÝá ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÇáÝÖæáíÉ ÇáÌäÓíÉ ÝíÓÊÛÑÈ æ íÊáÕÕ Úáì ãÇ íÌÑí ÈÛÑÝå äæã ÇáÃåá. æ íÊÎíá ÈÇáÈÏÇíÉ Ãä ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí ÚäÏ æÇáÏíå ÈÃäå äÔÇØ ÚÏæÇäí ÓÇÏí ÈÓÈÈ ÇáÕÑÎÇÊ æ ÇáÊÃæåÇÊ ÇáÊÊí ÞÏ íÓãÚåÇ.

æ íÊæáÏ ÚäÏå ÇÓÊíåÇã ÇáãÓÑÍ ÇáÃæáí Fantasme de la scène primitive. ÓæÇÁ ÃÔÇåÏ æÇáÏíå Ãæ Ãä ÊÎíáåã íãÇÑÓæä ÇáÌäÓ.



íÊæáÏ ÚäÏ ÇáØÝá ÔÚæÑ Ãä Ãåáå æÖÚæå ÌÇäÈÇ æ ÇÓÊËäæå ãä ÚáÇÞÇÊåã ÇáÛÑÇãíÉ æ ãÔÇÚÑ ÇáãÍÈÉ.

ÇáãÓÑÍ ÇáÃæáí ÞÏ íßæä Ãæáì ÇáÈæÇÏÑ ÇáÊí ÊÏÝÚ ÇáØÝá áÃä íØÇÈÞ äÝÓå ãÚ ÃÍÏ ÇáæÇáÏíä.



æ ÊÃÎÐ ÚÞÏÉ ÃæÏíÈ (ÃäÙÑ ááÔÑÍ ÈÇáÝÞÑÉ ÇáÎÇÕÉ) ÌÐæÑåÇ ãä åÐå ÇáãÑÍáÉ.

ÍÓÈ äÙÑíÉ ÝÑæíÏ¡ íÔÛá ÊÞãÕ ÇáÔÎÕíÉ ÍíÒÇ ãåãÇ ÈÊßæíä ÔÎÕíÉ ÇáØÝá ÎáÇá åÐå ÇáãÑÍáÉ.

ÝíÊÞãÕ ÇáØÝá ÔÎÕíÉ ÃÍÏ ÇáÃÈæíä ÇáããÇËáÉ áå ÈÇáÌäÓ æ íÙåÑ ÇåÊãÇã ÌäÓí ãÚ ÃÍÏ æÇáÏíå ãä ÇáÌäÓ ÇáãÞÇÈá.



ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ íÍáã ÇáÕÈí ÈÃÈ áå ãåÇã ãåäíÉ ÎÇÑÌ ÇáÈíÊ ÈÍíË íäÇã æ íÃßá ÈÇáÎÇÑÌ¡ ããÇ íÊÑß áå ÇáÍÞá ÝÇÑÛÇ ÈÇáãäÒá ßí íÃÎÐ ãßÇäå. ÈíäãÇ ÊÍáã ÇáÈäÊ ÃäåÇ ÊÊÒæÌ ÃÈíåÇ.

ÇáÃãÑ ÞÏ áÇ íÈÏæÇ ÊÇÝåÇ ÈåÐÇ ÇáÔßá¡ ÝíÔÇåÏ ÇáÕÈí ÃÈíå æ íÚÊÈÑå æ ßÃäå ÑãÒ ááÞæÉ ÇáÊí ÊåÏÏå¡ æ íÔÊÚá ÈäÝÓíå ÔÚæÑ ÇáÎæÝ ãä ÃÈíå ÈÃä íÎÕíå.

ÔÚæÑ ÇáÎæÝ ãä ÇáÎÕí¡ ÃãÑ ãåã ÈåÐå ÇáÝÊÑÉ.

ÇáÃãÑ íÖÚ ÇáØÝá ÈÍÇáÉ ãä ÇáÛãæÖ ÞÏ íÕÚÈ Úáíå ÊÏÈøíÑåÇ. Ýåæ ÈäÝÓ ÇáæÞÊ íÑÛÈ ÈÃãå¡ æãä äÇÍíÉ ÃÎÑì íÎÇÝ ãä ÞæÉ ÃÈíå æ ãÞÏÑÊå.

äÊÇÆÌ åÐÇ ÇáÕÑÇÚ ÇáÏÇÎáí Ãäå íæáÏ ÚäÏ ÇáØÝá ÍÇáÉ ÇáÞáÞ.

ßíÝ ÊÊØæÑ ÇáÃãæÑ¿ íÚÊÞÏ ÝÑæíÏ Ãä ÇáØÝá íÑÏ ÈØÑíÞÉ ÏÝÇÚíÉ æ åí ÊÞãÕ ÇáÔÎÕíÉ. ÅÐ íäÏãÌ ÈÔÎÕíÉ ÃÈíå æ íÍÇæá Ãä íÛØí ÈÓáæßå ÇáÔÎÕí Úáì ÇáÕæÑÉ ÇáÊí ÃÎÐåÇ ãä ÃÈíå.

áãÇÐÇ¿ áÃäå ÈÊÞãÕ ÔÎÕíÉ ÃÈíå íäÞÕ ÇÍÊãÇá ãåÇÌãÉ ÇáÃÈ áå. æ ÈäÝÓ ÇáæÞÊ íÚÊÞÏ Ãäå ÇßÊÓÈ ÔíÁð ãä ãÞÏÑÉ ÇáÃÈ æ ÞæÊå.

åÐå ÇáÕæÑÉ ááÃÈ ÇáÏÇÎáí¡ íÈÏæÇ ÃäåÇ ÓÊßæä äæÇÉ ÇáÜ "ÃäÇ ÇáãËÇáí".



ãÑÍáÉ Çáßãæä: Période de latence

ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ Êßæä ÇáØÇÞÉ ÇáÌäÓíÉ ÇáÏÇÎáíÉ ÛíÑ ÝÚÇáÉ¡ æ íÈäí ÇáØÝá ÎáÇá åÐå ÇáÝÊÑÉ ÚáÇÞÇÊå ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Úáì ãÏì æÇÓÚ æ íÞæí ãä ÇáÃãæÑ ÇáÊí ÇßÊÓÈåÇ ÈÇáãÑÇÍá ÇáÓÇÈÞÉ. ßãÇ ÊãÊÇÒ ÈÃäåÇ ÊÊãÊÚ ÈÃÞá ÞÏÑ ãä ÇáÊäÇÒÚ.
ÊÊãíÒ åÐå ÇáãÑÍáÉ ÈÃäåÇ ÊÃÎÐ ØÇÈÚ Ñãí ÇáãÓÄæáíÉ æÇáãÏÇÝÚÉ Úä ÇáäÝÓ Ãæ ÈÚÈÇÑÉ ÃÎÑì (åÐå áíÓÊ ÛáØÊí¡ áíÓ ÐäÈí¡ áÓÊ ÃäÇ ÇáãÓÈÈ...). åÐå ÇáÂáíÇÊ ØÈíÚíÉ ÌÏÇð ÈåÐÇ ÇáÚãÑ¡ æ ÇáÍÞíÞÉ Ãä ßá ãÇ íÓÊÚãá ááÏÝÇÚ Úä ÇáäÝÓ íÃÎÐ ØÇÈÚÇ íÔæå ÇáÍÞíÞÉ ÈÃÔßÇá ãÎÊáÝÉ¡ ÃÞÕÇåÇ åæ ÇáÅäßÇÑ æÇáäÝí ÇáÞÇØÚ: (áã íÍÕá åÐÇ ãÚí). æ ÇáØÑíÞÉ ÇáÃÎÑì Ãäå íÍæá ÇáãÔßáÉ áÃãÑ ÂÎÑ¡ (ßäÊ ãäÑÝÒÇð). æ ÛÇáÈÇ ãÇ íÑÊßÓ ÇáØÝá ÈÔßá ÓíÁ Úáì æÖÚ ãÚíä (áÇ ÃÓÊØíÚ ãæÇÌåÉ ÇáÍÇáÉ¡ ÝÃÝÑÛ ÚÏæÇäíÊí Úáì Ãæá ãä ÃÑÇå). Ãæ íõæÌÏ ÇáÚíÈ ÈÛíÑå (ÃÞÑà ßÊÇÈ áÇ ÃÝåãå¡ ÅÐä åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÃÍãÞ). Ãæ íÌÏ ÍÌÌ ãÎÊáÝÉ ãËá ÇáÞÑÝ Ãæ ÇáÍíÇÁ.



ÇáãÑÍáÉ ÇáÊäÇÓáíÉ: stade génital

ÊÊÙÇåÑ ÚäÏ ÇáÈáæÛ æ ÊãÊÏ ÎáÇá ÝÊÑÉ ÇáãÑÇåÞÉ. ÍíË íÃÎÐ ÇáÊØæÑ ÓíÑå ÇáÐí ÊæÞÝ Úáíå ãäÐ ÇäÍáÇá ÚÞÏÉ ÃæÏíÈ.

ÊÓÊíÞÙ ÈåÐå ÇáãÑÍáÉ ÍÇáÉ ÇáæáÚ ÈÇáÐÇÊ æÍÇáÇÊ ÇáÞáÞ ÇáäÇÊÌÉ Úä ÕÚæÈÇÊ ÃÌáÇÁ ÇáÔÎÕíÉ ÇáÐÇÊíÉ æ ÊÍÏíÏ äÝÓå¡ ÌÓãå æ ÌäÓå.

äÔÇØ ÇáÇÓÊãäÇÁ íæáÏ ÇáÔÚæÑ ÈÇáÐäÈ æ íÞáÞ ÇáãÑÇåÞ. ßãÇ íÖØÑÈ ÝßÑå ÈÓÈÈ ãÎÊáÝ ÇáÊÛíÑÇÊ ÇáÝíÒíÇÆíÉ ÇáÊí Êáã ÈÌÓå¡ ãä ÃäÝå æ Úíæäå æ ÃÚÖÇÆå ÇáÊäÇÓáíÉ æ ãÎÊáÝ ÇáÎæÇÕ ÇáÌäÓíÉ ÇáËÇäæíÉ ÇáÊí ÊÑÇÝÞ ÇáÈáæÛ.. íÞáÞ ãä ÇáÇÓÊãäÇÁ Çááíáí ÇáÚÝæí¡ æ ÊÞáÞ ÇáÈäÊ ãä ØãËåÇ.

ßãÇ ÊÊÝÌÑ ÍÇáÇÊ ÇáäÒæÉ Pulsion Ãæ ÇáÛÑíÒÉ ÇáÌäÓíÉ
æ åí ÊÎÊáÝ Úä äÒæÇÊ ÇáØÝá ÈÇáãÑÍáÉ ÇáÃæáì ãä ÇáÊØæÑ æ ÇáÊí ÊÚÊãÏ Úáì ßá ãÇ áå ÚáÇÞÉ ÈÇáãÊÚÉ. Ãæá ÊÚÈíÑ ááäÒæÉ åí ãÇ íÙåÑ ÇáØÝá ÊÌÇå ÇáËÏí¡ Ãæ ãÇ íÍá ãßÇäå ÚäÏ ÇáÅÑÖÇÚ ÇáÇÕØäÇÚí. ÚãáíÉ ÇáÑÖÇÚÉ áÇ ÊÊæÞÝ Úáì ÊÃãíä ÇáÑÖÇÁ ÇáÛÐÇÆí¡ Èá ÊÊÚÏåÇ Åáì ÇáÑÖÇÁ ÇáÔÈÞí. ÝíßÊÔÝ ÇáØÝá Ãä ÊÍÑíÖ ÇáÔÝÇå ÈÔßá ãÌÑÏ íÚØíå äæÚÇ ÎÇÕÇ ãä ÇáãÊÚÉ ÍÊì ÈÏæä ãÔÇÑßÉ æÙíÝÉ ÇáÊÛÐíÉ.

ÈÇáãÑÇÍá ÇáãÊæÇáíÉ ÊÊØæÑ ÇáäÒæÉ æ ÊÃÎÐ ãäÍì ÌäÓí ÈÝÖá ÇáäÖÌ ÇáäÝÓí ááØÝá. æ íÙåÑ Ãä ÇáÇåÊãÇã æ ÇáåÏÝ ãä ÇáÊÑßíÒ Úáì ÇáÃÔíÇÁ íÊæÌå äÍæ ÇáÌäÓ ÇáãÞÇÈá. æ ÈÔßá ÂÎÑ ÇáÇäÝÊÇÍ Úáì ÇáæÙíÝÉ ÇáÌäÓíÉ ááÈÇáÛíä¡ Ãí Ãäå íÊÝåã ÇáÃãæÑ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÈÔßá ÌÏíÏ íÔÇÈå ãÇ äáÇÍÙå ÈÝÊÑÉ ÇáÈáæÛ.

íÊØáÈ ÇáÃãÑ ãä äÝÓíÉ ÇáãÑÇåÞ ÌåÏÇ ßÈíÑÇð ßí íÓÊæÚÈ ßá åÐå ÇáãÚØíÇÊ ÇáÌÏíÏÉ Úáíå. æ íÊØáÈ ãäå ÅÍÏÇË ÊÈÏáÇÊ ßÈíÑÉ ÈäÝÓíÊå æ Úáì ÌãíÚ ÇáãÓÊæíÇÊ.

æ ÈåÐÇ ÇáÔßá íÚÊÞÏ Ãä ÇáÚäÇÕÑ ÇáÊí ÊÓåá ÇÓÊíÚÇÈ ÇáãÑÇåÞ ááÕæÑÉ ÇáÊí íÑÓãå áäÝÓå¡ ãËá ÇáÑíÇÖÉ ãÎÊáÝ ÇáäÔÇØÇÊ ÇáÝíÒíÇÆíÉ ÊÓÇÚÏå Úáì ÈäÇÁ åÐå ÇáÕæÑÉ ÈÔßá ÌíÏ.



ÏæÑ ÇáÔÎÕ ÇáËÇáË:
ÇáÔÎÕ ÇáËÇáË ÈÍíÇÉ ÇáØÝá åæ ãÇ ÓíÔßá ÇáããäæÚ. æ åæ ãä ÓíÞæá ááØÝá "áÇ".

åÐÇ æ ÇáããäæÚ ÓíÈÑÒ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá. ÓíÓãÍ áå Ãä íäãí "ÇáÃäÇ" ÈÏá " äÍä". åÐÇ ÇáÔÎÕ ÇáËÇáË áíÓ ÍßãÇ ÇáÃÈ¡ ÞÏ íßæä ÇáÚã¡ ÃÈä ÇáÚã¡ ÇáÃΡ ÇáãÏÑÓ¡ ÇáÌÇÑ¡ Çáãåã Ãä íßæä ÔÎÕÇ íÓÇåã ÈÈäÇÁ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá æ íÙåÑ áå ÇáããäæÚ¡ æ íÞæá áå "áÇ".
ÚäÏãÇ ÊÈÞì ÇáÃã áæÍÏåÇ ãÚ ØÝáåÇ¡ ÊÔÛá ÌãíÚ ÝÑÇÛå. áä ÊÌÏ ÇáÔÎÕ ÇáËÇáË ÇáÐí ÓíØáÈ ãäåÇ Ãä ÊÊÑßå¡ æ ÊæáÏ ÚäÏå ÇáÑÛÈÉ.




ÊØæÑ ÇáãÚäì ÇáãÌÑÏ ááÐÇÊ: Concept de soi

ÑÃíäÇ ÇáØÑÞ ÇáÊí ÊÓãÍ ÈÊØæÑ ÇáÔÎÕíÉ ÍÓÈ ÝÑæíÏ. æ ÇáÂä ßíÝ íãßä áÔÎÕ ãÇ Ãä íÈäí ÇáæÚí ÈäÝÓå Ãäå ÔÎÕ¡ ÝÇÚá ÈÇáãÝÑÏ.
ÈÇáÃÔåÑ ÇáÃæáì ãä ÇáÚãÑ íØæÑ ÇáØÝá ÑæÇÈØå ãÚ Ããå æ ÃÈíå.æ ÈäÝÓ ÇáæÞÊ íÈäí Ãæá ÞÇáÈ¡ Ãæ äãæÐÌ ááãÚäì ÇáãÌÑÏ ááÐÇÊ, ÝÚäÏãÇ íáÇÍÙ Ãä æÌæÏ æÇáÏíå áÇ íäÚÏã ÍÊì æ áæ áã íßæäæÇ Úáì ãÑÃì ãä äÙÑå¡ íÓÇÚÏå Úáì Ãä íÊÝåã ßíÝ áå ÈäÝÓå ßíÇäå ÇáÐÇÊí.
æ ãä åäÇ ÃåãíÉ ÈõÚÏ ÇáÃåá Úä ÇáØÝá ãä Âä áÂÎÑ¡ ÝåÐÇ ÓíÓÇÚÏå Úáì Êßæíä ÔÎÕíÊå.





Michael Lewis ÊãÇÔì ãÚ ÝÑæíÏ ææ ÖÚ ÈÚÇã 1990 Ü 1991 äÙÑíÇÊ ÊÞæá Ãä ÇáÅÍÓÇÓ ÈÇáÐÇÊ íÈÏà ÈÚãÑ ÇáÜ 2 Åáì 3 ÃÔåÑ.

ÇáÃäÇ ÇáæÌæÏí Moi existentiel

íÓãÍ ÅÏÑÇß ÇáÐÇÊ ááØÝá ÈÃä íÝåã ÈÃäå ÔÎÕ ããíÒ Úä ÇáÂÎÑíä. æ ÇáÜ |ÃäÇ| ÇáÊí ÊÎÕå ãæÌæÏÉ ÈÇáÒãÇä æ ÇáãßÇä.
ÊÞæá ãíáÇäí ßáÇíä Ãä ÇáØÝá ÈÇáÈÏÇíÉ áÇ íãßä Ãä íÝÑøÞ Èíä ÇáÃã æ Èíä ÇáËÏí¡ ÝåãÇ ÈÇáäÓÈÉ áå ãÕÏÑÇ ááÑÖÇÁ ÇáÝãæí. æ ãÚ ÇáæÞÊ¡ æ ÈÝÖá ãÎÊáÝ ÇáãåãÇÊ ÇáÊí ÊÞæã ÈåÇ ÇáÃã íÊãíøÒ ÇáÍíÒ ÇáÐí ÊÃÎÐå ÈÍíÇÉ ÇáØÝá. æ íÝåã ÃäåÇ ãæÌæÏÉ ÍÊì æ áæ áã Êßä ÈÌæÇÑå. æ ÈÝÖá ÊÝåãå áÇÓÊãÑÇÑ æÌæÏ ÇáÂÎÑíä íÈäí ÅÍÓÇÓå ÈÐÇÊå.
æ ÈåÐÇ ÇáÔßá äÊÝåã Ãä ÊÝÇÚá ÇáÔÎÕ ãÚ ãÍíØå åæ ãÇ ÓíÓãÍ áå Ãä íÈäí ÊÕæÑå ááÅÍÓÇÓ ÈÇáÐÊ.

ÇáÃäÇ ÇáãÎÊáÝ Le moi différentiel

áßí íÕá ÇáØÝá Åáì ßÇãá ÅÏÑÇßå ááÐÇÊ íÌÈ Ãä íÝåã ÈÃäå ÔíÁñ ãÇ ÈåÐÇ ÇáÚÇáã¡ áå ÎæÇÕå ÇáÔÎÕíÉ¡ áå ÌäÓ (ÐßÑ Ãæ ÃäËì) æØæá æÔßá æ ÇÓã¡ Ãäå ãÎÊáÝ Úä ÇáÂÎÑíä.


ÊÌÑÈÉ ÇáãÑÂÉ:
áÊÍÏíÏ ÇáãÑÍáÉ ÇáÊí íÈäí ÈåÇ ÇáØÝá ÇáÃäÇ ÇáãÎÊáÝ ÃÞÊÑÍ ÇáãÍááíä ÇáäÝÓÇäííä åÐå ÇáÊÌÑÈÉ¡ æ åí ÈÃä íáÕÞ Úáì ÃäÝ ÇáØÝá ÃÊíßÊ ÍãÑÇÁ ÕÛíÑÉ æ íæÖÚ ÃãÇã ÇáãÑÂÉ. ÚäÏãÇ íÓÊØíÚ Ãä íäÊÒÚåÇ¡ äÓÊÏá Ãäå íÊÚÑÝ Úáì Ãä ÇáÔßá ÇáÐí ÃãÇãå ÈÇáãÑÂÉ åæ äÝÓå ÇáãÎÊáÝ Úä ÇáÂÎÑíä.
æ åßÐÇ äÓÊäÊÌ Ãä ÈäÇÁ ÇáÃäÇ åæ ÃãÑ ÅÏÑÇßí¡ íÊØæÑ ãÚ ÇáæÞÊ¡ æ áíÓ ÝæÑí¡ æ ÊÍÊÇÌ áæÓíØ ÃáÇ æåæ ÇáÕæÑÉ ÇáÊí íÑÓãåÇ ÇáØÝá Úä äÝÓå. æ åÐÇ ãÎÊáÝ ßáíÇ Úä ÇáÔÎÕíÉ¡ (ÃäÇ ÃÝßÑ¡ ÅÐÇ ÃäÇ ãæÌæÏ).
åÐå ÇáäÙÑíÉ ÊÌÚá ãä ÇáÌÓã ÚäÕÑ ãÑßÒí áÈäÇÁ ÇáÃäÇ¡ æ Úáì ÃåãíÉ åÐÇ ÇáÏæÑ ÇáÐí íáÚÈå ÈÊØæÑ ÇáØÝá¡ æ íõÚÊÞÏ Ãä ÇáÇÚÊáÇá ÇáäÝÓí ÚäÏ ÈÚÖ ÇáÃØÝÇá íÃÎÐ ÌÐæÑå ãä ÝÔá ÈäÇÁ åÐå ÇáÊÌÑÈÉ¡ Ãí ÇáÊÚÑÝ Úáì ÇáÃäÇ ÇáãÎÊáÝ.



ÇáÎáÇÕÉ:
ãÇ ÞÏãÊå äÙÑíÇÊ ÝÑæíÏ áå ÞíãÉ ßÈíÑÉ. Ýåí æÖÚÊ ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí (ÇáÌäÓÇäíÉ) ÚäÏ ÇáØÝá ÍíÒ ÇáæÇÞÚ ÈÚÏ ÞÑæä ãä ÇáÚäÇÏ ÇáÇÌÊãÇÚí æ ÇáËÞÇÝí ÇáÐí ßÇä íÞÝ ÍÇÌÒÇ ÃãÇãåÇ.
ÌÚáäÇ äÑì ÇáØÝá ÈÕæÑÊå ÇáÍÞíÞÉ¡ ßÇÆä Íí ÊÍÊ ÊÃËíÑ äÒæÇÊå. ããÇ íÚØíå ÇáæÕÝ ÈÃäå ÕÛíÑ ãäÍÑÝ ÇáÃÎáÇÞ æ ÇáÓáæß ÈÃæÌå ÚÏíÏÉ Petit pervers polymorphe.

æ ßíÝ ÓíÈäí äÝÓå ÊÏÑíÌíÇ ãä ÎáÇá ÍÇáÇÊå ÇáÚÕÈíÉ ÇáØÝæáíÉ.

Ãåã ÇßÊÔÇÝÇÊå åí ÝßÑÉ Ãä ÚÏã ÇáæÚí ÊÊÕÝ ÇáÍÇáÉ ÇáäÝÓíÉ ÇáÅäÓÇäíÉ ÈÈÏÇíÊåÇ Ëã
1Ü íÊäÞá ÇáØÝá ãä ãÓÑÍ áÂÎÑ¡ æ Úáì ßá ÎÔÈÉ ÊÊÈÏì áå ÇáæÙíÝÉ Ãæ ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí.
2ÜÃåãíÉ ÇáÔÈÞ ßÏÝÞÉ ÌäÓíÉ ÎáÇá ãÑÇÍá ÊØæÑ ÇáØÝá¡ ÊÊÑß ÃËÑåÇ Úáì ßá ÇáÃÚãÇÑ.

ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáÃã æ ØÝáåÇ:
1Ü ÇáÒãä ÇáÃæá: ÍÈ æ ßÑÇåíÉ ãÎÊáØÉ. ÍÈ ÈÔßá ãÝÊÑÓ. ÇËÇÑÉ ÝãæíÉ. ÃäÏãÇÌ æ ÃÕåÇÑ. Ãæ ÃÎÊáÇØ.
2Ü ÇáÒãä ÇáËÇäí: ÇáßáÇã ÇáÐí íÝÑÞ. ÇáÕÑÎÉ.
3Ü ÝíãÇ æÑÇÁ ÇáÍÇÌÉ¡ ÊäÙíã ÇáÍÇÌÉ ÇÓÊäÇÏÇ áãÇ íäÝÕ.
4Ü ÇáäÞÕ¡ ÇáÍÑãÇä¡ ÇáÔæÞ... ÃãÑ ÖÑæÑí áÈäÇÁ ÇáÑÛÈÉ. ÊÊäÙã Èå ãÎÊáÝ ÇáãÙÇåÑ ÇáÊí ÊãËá ÇáãÊÚÉ ãä äÙÑ æ ÚÇØÝÉ.

ÇáÇäÝÕÇá¡ åá åæ ããßä¿
1Ü ÇáÇäÝÕÇá åæ ÇÎÊÈÇÑ íÞæã Èå ÇáÃÈ æ íÔÚÑ ÇáØÝá Ãäå ßÇÆä ÞÇÆã ÈÍÏ ÐÇÊå.

2Ü ÇßÊÔÇÝ ÇáÝÑÞ Èíä ÇáÌäÓíä¡ æ ãÇ íãËáå ãä ÇäÚßÓÇÊ äÝÓÇäíÉ ÊÝÊÍ ÔÑÎÇ ÈÊÝßíÑ ÇáØÝá æ Êäãí ÚäÏå ãäÚßÓ ÇáÎÕí Complexe de castration.

3 – phallus ÇáÞÖíÈ Ãæ ÑãÒ ÇáÅÎÕÇÈ Ýí ÇáãíÊæáæÌíÇ ÇáÞÏíãÉ. ÊÊãÑßÒ Íæáå ÇáÌäÓÇäíÉ ÇáÅäÓÇäíÉ (ÇáæÙíÝÉ Ãæ ÇáäÔÇØ ÇáÌäÓí) æ íÑÊÈØ Èå ßá ØÝá¡ ÕÈí Ãæ ÈäÊ.

4Ü ÇÓÊíÚÇÈ ÇáããäæÚ æåæ ÇáÐí íÃÊí ÈÇáæÙíÝÉ ÇáÑãÒíÉ ááÞÇäæä. æ íÑÈØ Èíä ÇáÓÌáÇÊ ÇáËáÇËÉ
... ÇáÍÞíÞí
... ÇáÎíÇáí
... æ ÇáÑãÒí





_________________________
ÇáãÕÇÏÑ:
3 essais sur la théorie sexuelle, La vie sexuelle
Freud

Le développement affectif et intellectuel chez l’enfant.
GOLSE B, Masson, 1985

Stades et concepts de développement de l’enfant.
Psychologie Contemporaine. 1970
Tran Thong

Le moi et le ça
Essais de psychanalyse
Freud. 1923

Corps et symptome/ Le regard et la voix
P/L/ ASSOUN

Les ages de la vie, Psychologie du développement.
H. BEE, 1997




La psychanalyse des enfants
Malanie KLEIN, 979

ÃÚãÇá ãÊÝÑÞÉ áÜ
Michael Lewis
Lacan
Glose

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   
أعلى
الصفحة الرئيسية - الأرشيف - بحث - اتصل بنا - من نحن - سجل الزوار -
 

2014

http://tabib-web.eu - http://www.tabib-web.eu